El diseño del proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo minero
Type
Articulo
Publisher
Revista Caribeña de Ciencias Sociales
Additional information
Se realiza un estudio a partir de insuficiencias que se manifiestan en la
integración de los colectivos de las carreras de Ingeniería en Minas, Ingeniería
Geológica, e Ingeniería en Metalurgia y Materiales, del Instituto Superior Minero
Metalúrgico de Moa, en el uso de recursos didáctico-metodológicos para
potenciar la formación humanista de los profesionales, en relación con los
elementos culturales que se relacionan con el objeto de la profesión y la
integración de contenidos teóricos y prácticos para la solución de dichas
problemáticas en su contexto de actuación. En correspondencia se propone una estrategia curricular para diseñar el proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo-minero, que contribuya a perfeccionar el reconocimiento de los valores culturales de la profesión con incidencia en el desempeño en contextos mineros de actuación profesional.
integración de los colectivos de las carreras de Ingeniería en Minas, Ingeniería
Geológica, e Ingeniería en Metalurgia y Materiales, del Instituto Superior Minero
Metalúrgico de Moa, en el uso de recursos didáctico-metodológicos para
potenciar la formación humanista de los profesionales, en relación con los
elementos culturales que se relacionan con el objeto de la profesión y la
integración de contenidos teóricos y prácticos para la solución de dichas
problemáticas en su contexto de actuación. En correspondencia se propone una estrategia curricular para diseñar el proceso de formación para el manejo del patrimonio geólogo-minero, que contribuya a perfeccionar el reconocimiento de los valores culturales de la profesión con incidencia en el desempeño en contextos mineros de actuación profesional.
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AldanaAldanaD2018.pdf
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